“作為一名石油大學的老教師，我想要為這個新校區的發展作出自己的貢獻，我主動要求到校區工作，把自己在高等教育過程中積累的三十余年教學管理、教學團隊建設、科研工作及科研隊伍建設方面的成果和經驗帶到西部來，為我國西部能源發展和高等教育建設作自己的一點努力。”

  千里奔赴 躬耕解難題

  2017年5月，郭緒強踏上援疆之路。初抵新疆，他便馬不停蹄地深入了解行業技術需求。彼時，校區建設迅速推進，招生規模逐年擴大，然而授課教師卻一直處于緊缺狀態，年輕教師占比高，亟需資深引路人；學生理論學習基礎較為扎實，更渴望獲得有針對性的實踐指導。擁有近35年豐富教學經驗和扎實科研積累的郭緒強，更堅定了自己的選擇。“為培養可堪大用、能擔重任的西部高水平技術人才，為校區鍛造一支高水平的青年教師隊伍，將科研成果切實應用于石油化工實踐，并緊密學校與企業的聯系，快速提升校區服務學生、社會、企業和國家能源戰略的能力，我必須盡己所能。”

  攻堅克難，需要堅持不懈、永不放棄的精神。郭緒強帶領團隊結合學?？蒲刑攸c進行廣泛調研，立足實踐教學需求，自主設計了化工熱力學的教學實驗設備，編寫了高等教育十三五規劃教材《化工實驗綜合教程》，為專業教學體系的構建和完善貢獻了不可或缺力量。

  共同成長 薪火相傳

  授人以魚，不如授人以漁。郭緒強深知要實現校區可持續發展，必須要有自己的教學和科研人才培養體系。為此，他在為提升校區教學和科研水平努力的同時，還傾注大量心血于青年教師培養。他經常指導青年教師教學工作，助力他們快速站穩講臺、提升教學能力；在選題、實驗設計、基金申報等關鍵環節為青年教師提供寶貴經驗。在他的引領下，一批批青年教師成功申報國家和自治區級科研項目，2018年以來，由其帶領的13位教師組成的熱力學團隊中已有8人次以主持人身份成功立項國家自然基金各類項目，顯著提升了校區科研水平和學科發展活力，為校區高質量發展注入了強勁動能。

  “青年教師是學校的希望，只有擁有一支教學水平高和科研能力強的青年教師隊伍，我們的工作才能夠得以長遠的發展。對于年輕教師來講，雖然通過長時間的教育過程初步具備了獨立科研能力，但在教學上的經驗和科研工作訓練方面還有很多地方需要提高和加強。希望青年教師能夠俯下身子，努力鉆研，不斷提高自己的教學水平，持續精進個人科研能力和科研水平。我也希望通過自己和團隊的努力，為校區凝練一支年輕有為、有戰斗力的青年教師隊伍。”郭緒強這樣說。在校區工作八年來，他定期舉辦專題講座，內容涵蓋學科建設、課堂教學、實驗研究及教師成長，并就課程優化、內容前沿性與實用性提升、交叉學科發展等提出建設性意見，持續為校區發展貢獻智慧。

  銀齡續新篇 為國育棟梁

  2023年1月12日，郭緒強在克拉瑪依校區正式榮休。這一年是他來到校區的第六個年頭，而從這一天開始，郭緒強有了新的身份——銀齡教師，繼續在熱愛的講臺和育人崗位上發光發熱。

  身份雖變，奉獻不減。作為銀齡教師，郭緒強主講多門核心課程，其中本科生必修課《化工熱力學》和研究生專業學位課《高等化工熱力學》均被評為新疆維吾爾自治區精品課程；他悉心指導《化工原理課程設計》《化工綜合設計》等實踐環節，累計每年課表學時超過310學時，教學對象覆蓋能源化學工程、化學工程與工藝本科專業及化學工程專業碩士生多個年級。此外，年均承擔5-6名本科生畢業論文（設計）指導工作及2-5名化學工程專業碩士生的培養任務。

  郭緒強在課堂上不僅傳授專業知識，更致力于引導學生深刻理解國家發展與個人成長的緊密聯系，講解中國式現代化與能源化學專業現代化的內在關聯，激勵學生立志成為棟梁之才。

  “在課堂上，郭老師總能深入淺出，將深奧的知識轉化為生動有趣的講解，他的每一堂課都飽含激情與深度，不僅拓寬了我們的學術視野，更激發了我們探索未知的勇氣。郭老師不僅傳授知識，更以身作則，教會我們如何做人、如何做事。他用自己的行動詮釋了‘大先生’的深刻內涵。”化工21級創新班李光普說。

  課堂外，郭緒強還是健康生活的踐行者。他每周堅持體育鍛煉，活躍在校工會及羽毛球、乒乓球協會的各項活動中。“身體健康是一切教學和科研活動的基礎。希望廣大師生積極參與鍛煉，保持強健體魄和愉悅心態。”“工作與生活相輔相成。既要奉獻給社會與事業，也要奉獻給家庭和生活。”

  當問到對校區學子有何寄語時，郭緒強說：“同學們風華正茂，我們所處的時代無比美好。愿你們充分利用校區的優質學習條件，掌握扎實的專業基礎，錘煉強健的體魄，樹立遠大的理想，將個人發展深深融入祖國的需要之中，為我國的能源工業和國家繁榮發展貢獻青春力量！”

  八年堅守，銀齡續力。郭緒強以胡楊般的堅韌扎根邊疆，用初心與學識潤澤桃李，躬身力行，持續為西部高等教育和能源事業的高質量發展貢獻著光與熱。

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